 |
|
用知識(shí)庫(kù)推動(dòng)教育信息化 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列推進(jìn)教育信息化的政策和措施，促使教育信息化建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。北京龍戴特信息技術(shù)有限公司對(duì)推動(dòng)教育信息化不遺余力，作為教育部“十一五”重點(diǎn)課題組的責(zé)任單位，在近百位專家的支持下，公司采用獨(dú)有的“知識(shí)元”技術(shù)，投入大量人力和資金開發(fā)了教育部“十一五”重點(diǎn)課題成果——“電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置”知識(shí)庫(kù)在線服務(wù)平臺(tái)。 “龍語(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)已在全國(guó)千余所學(xué)校應(yīng)用，得到一線教學(xué)研究人員的充分肯定和接受。普遍認(rèn)為該知識(shí)庫(kù)技術(shù)，內(nèi)容豐富，使用便捷，是采用信息化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)建構(gòu)主義心肺復(fù)蘇模擬人教學(xué)模型和探究式學(xué)習(xí)的有效工具，有效提高了教師備課效率、教學(xué)質(zhì)量及自身素質(zhì)，促使小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科提前邁入了信息化教學(xué)時(shí)代。 近年來(lái)，“龍語(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)先后榮獲"中國(guó)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新獎(jiǎng)"、"中國(guó)教育信息化杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"等榮譽(yù)稱號(hào)。 提升語(yǔ)文教學(xué)水平 中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)崔巒近期評(píng)介：“龍語(yǔ)語(yǔ)文”——語(yǔ)文教師巨大的教學(xué)資源庫(kù)，教師備課、教研的得力平臺(tái)，教師專業(yè)成長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)校。 北京崇文區(qū)以心肺復(fù)蘇模擬人教育信息化為手段，通過應(yīng)用“龍語(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)，全面提升了所轄小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)水平，促進(jìn)了全區(qū)教育信息化事業(yè)全面發(fā)展。光明小學(xué)、北京弟一師范附屬小學(xué)、精忠街小學(xué)、定安里小學(xué)等17所小學(xué)應(yīng)用1年來(lái)，使用情況良好，教師們均能有效應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)開展教學(xué)工作，知識(shí)庫(kù)使用率達(dá)到90%，實(shí)現(xiàn)好評(píng)率達(dá)到85%。 數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)教師使用“龍語(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)后，豐富了課堂教學(xué)形式，備課效率顯著提高，不僅從繁重的備課、批改作業(yè)等勞動(dòng)中解放出來(lái)，而且優(yōu)化了課堂教學(xué)效果、增強(qiáng)了教與學(xué)過程的互動(dòng)、增加了精品課的數(shù)量和質(zhì)量�！褒堈Z(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)，不僅是語(yǔ)文教師日常備課和課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的好幫手，更是提升語(yǔ)文教學(xué)水平的戰(zhàn)略平臺(tái)。 促進(jìn)教師素質(zhì)提高 2009年11月，在教研室統(tǒng)籌安排下，數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)知識(shí)庫(kù)在沈河區(qū)、和平區(qū)、遼中縣所轄的18所小學(xué)進(jìn)行示范推廣應(yīng)用。課題組對(duì)沈陽(yáng)市557位小學(xué)語(yǔ)文教師的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)對(duì)備課效率提高的幫助達(dá)到99%，對(duì)備課知識(shí)儲(chǔ)備的幫助達(dá)到99%，對(duì)增加優(yōu)秀教案和課件設(shè)計(jì)數(shù)量的幫助達(dá)到99.20%，對(duì)知識(shí)點(diǎn)傳授過程的幫助達(dá)到99.30%，對(duì)活躍課堂氣氛的幫助達(dá)到98.90%，對(duì)拓展學(xué)生的知識(shí)面的幫助達(dá)到99.50%，對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的幫助達(dá)到98.20%，對(duì)提高學(xué)生的心肺復(fù)蘇模擬人成績(jī)的幫助達(dá)到97.90%。 遼寧省沈陽(yáng)市教育研究室在《龍語(yǔ)語(yǔ)文沈陽(yáng)市應(yīng)用評(píng)估報(bào)告》中寫到，“該成果教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，有利于提高教師備課效率與教學(xué)質(zhì)量，有助于整體提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平，有利于全面促進(jìn)教師素質(zhì)提高，希望我市應(yīng)用教育部“十一五”重點(diǎn)課題成果_“龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”的經(jīng)驗(yàn)，可以在遼寧省乃至全國(guó)形成示范作用”。 教師素質(zhì)是保持透明電梯教學(xué)模型教師素質(zhì)，提高備課效率，增強(qiáng)利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，更好的適應(yīng)“新課標(biāo)”的發(fā)展需要，成為一項(xiàng)重要課題。 截至目前，“龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”的“教學(xué)研究”板塊作為教師的在線培訓(xùn)學(xué)院，已使全國(guó)1000多所小學(xué)的語(yǔ)文教師收益，有力的促進(jìn)了教師素質(zhì)提高。 提高備課實(shí)效 2009年10月20日，教育部“十一五”重點(diǎn)課題成果——“龍語(yǔ)語(yǔ)文”應(yīng)用暨安徽省蕪湖市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)信息化研討會(huì)在蕪湖市育紅小學(xué)隆重召開，教育部課程教材發(fā)展中心曹志祥副主任、原教育部基教司金學(xué)方副司長(zhǎng)、安徽省教科院闞智院長(zhǎng)、蕪湖市教育局陳旭東局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)自全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題組成員、蕪湖市語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師等近300人出席研討會(huì)并聽取了龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)應(yīng)用效果專題報(bào)告，還進(jìn)行了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。研討會(huì)盛況空前，快速推動(dòng)了蕪湖市心肺復(fù)蘇模擬人教學(xué)信息化事業(yè)的發(fā)展。 使用過“龍語(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)的大部分小學(xué)語(yǔ)文教師認(rèn)為，“龍語(yǔ)”平臺(tái)上的教學(xué)資源項(xiàng)目清晰、類別齊全，把課文、課件、知識(shí)拓展、教學(xué)設(shè)計(jì)等語(yǔ)文教學(xué)中必備的資源有序地整合在一起，使老師們大大提高了查找備課資料的實(shí)效性，大大的提高了語(yǔ)文教師的備課效率及教學(xué)效果。 安徽省蕪湖市綠影小學(xué)教師周文琴說，“龍語(yǔ)語(yǔ)文”促進(jìn)了教師自我發(fā)展，提升了語(yǔ)文教師的整體素養(yǎng)。老師們大大提高了查找備課資料的實(shí)效性，給語(yǔ)文教師們送來(lái)了實(shí)實(shí)在在的“后援儲(chǔ)備”，滿足了教師和學(xué)生提升語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)、夯實(shí)深厚的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)和文化根基、以及百科檢索等需求。 促進(jìn)“新課標(biāo)”應(yīng)用 江蘇省徐州市泉山區(qū)已在所轄23所小學(xué)示范推廣應(yīng)用心肺復(fù)蘇模擬人，龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)受到廣大一線語(yǔ)文教師的歡迎。教師們認(rèn)為“龍語(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)內(nèi)容很豐富，包含了語(yǔ)文教學(xué)中所需要的大量資源，極大地豐富了教師的專業(yè)知識(shí)，對(duì)教師開展教學(xué)活動(dòng)，拓展語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，起了重要的輔助作用。通過應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)的教學(xué)實(shí)踐與研究，有利于語(yǔ)文教師進(jìn)行角色定位，能促進(jìn)教師從新課標(biāo)理念的角度進(jìn)行教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化發(fā)展。 遼寧省大連市教研室主任李鳳榮認(rèn)為，到目前為止沒有一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)這么好的資源庫(kù)，能替老師考慮得這么周全。好比一座大樓，只有樓房好沒有用，還要有好的裝修，而龍語(yǔ)語(yǔ)文就是很好的裝修師傅。 江蘇省徐州市泉山區(qū)求是小學(xué)教師尤新湘說，“龍語(yǔ)語(yǔ)文”太好了，我在家可以研究教材，選擇課件，對(duì)我的課堂教學(xué)、教研及針對(duì)性地選擇備課素材有較好的幫助，尤其是資料查找起來(lái)節(jié)省很多時(shí)間。 徐州市泉山區(qū)等地區(qū)以新課標(biāo)為導(dǎo)向，通過應(yīng)用電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置，不斷提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為打造小學(xué)語(yǔ)文名師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 促進(jìn)教育均衡發(fā)展 為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于深化中小學(xué)教育信息化建設(shè)心肺復(fù)蘇模擬人、推動(dòng)區(qū)域教育均衡化的發(fā)展戰(zhàn)略，縮小城鄉(xiāng)教育差距，共享教育教學(xué)資源，山東省泰安市岱岳區(qū)開始示范推廣應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)。課題組和岱岳區(qū)雙方達(dá)成共識(shí)，從小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科入手，逐步解決岱岳區(qū)教育信息化的應(yīng)用問題，以“教學(xué)知識(shí)資源應(yīng)用”鞏固與強(qiáng)化教師信息化技能，以科研合作全面帶動(dòng)岱岳區(qū)教育信息化中長(zhǎng)期的發(fā)展，從而帶動(dòng)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)教育公平。 岱岳區(qū)教育局專門成立了“岱岳區(qū)龍語(yǔ)語(yǔ)文應(yīng)用課題小組”，頒發(fā)實(shí)施《小學(xué)語(yǔ)文龍語(yǔ)語(yǔ)文應(yīng)用研究課題實(shí)驗(yàn)方案》，并上線運(yùn)行“岱岳區(qū)龍語(yǔ)學(xué)科管理平臺(tái)”，對(duì)課題實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一管理，從制度上保障了課題應(yīng)用效果。 監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，岱岳區(qū)各個(gè)小學(xué)使用“龍語(yǔ)語(yǔ)文”知識(shí)庫(kù)非常踴躍，語(yǔ)文老師們備課效率大幅提高，課題成果應(yīng)用成效顯著，電子備課推動(dòng)了全區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)的開展，促進(jìn)了全體語(yǔ)文教師教研水平的提高，提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置教育均衡發(fā)展。 山東省泰安市岱岳區(qū)教研室主任訾永亭說，液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)教學(xué)資源，是一項(xiàng)非常好、非常大的利民工程，它為小學(xué)語(yǔ)文教師，特別是農(nóng)村語(yǔ)文教師提供了全面的語(yǔ)文教學(xué)資源，是語(yǔ)文教師的好幫手，使用該系統(tǒng)非常有利于提升我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，對(duì)于深化課程改革，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。 “龍語(yǔ)語(yǔ)文”負(fù)責(zé)人表示，信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢(shì)，信息化水平已成為衡量地區(qū)發(fā)展水平的硬指標(biāo)，大力推進(jìn)教育信息化業(yè)已成為區(qū)域教育發(fā)展的潮流�！褒堈Z(yǔ)語(yǔ)文”將一如既往，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極推動(dòng)心肺復(fù)蘇模擬人教育信息化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化盡綿薄之力! 電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置 、機(jī)械制圖陳列柜
|
